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[专家在线] 孩子学习成绩不好是怎么回事,警惕多动症作祟

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  • 注册:2018-10-03
孩子看起来很认真,成绩却始终时好时坏!
  “老师,小颖成绩怎么时好时坏的,你看上次期中考都考得还行的,这一次成绩又这么差,语文70分,数学居然才50分”小颖妈妈拿着成绩单焦虑地问到。
  “小颖妈妈,最近我也观察小颖,发现她上课总是走神,她虽说上课期间安安静静地坐着,也遵守课堂纪律。可是课堂上上一秒我讲的内容,下一秒问她的话,她就答不出来了,连着好几次都是这样。”老师无奈地回答。
  小颖刚上小学一年级,小颖妈妈想这样下去肯定不行,便在家偷偷观察孩子,发现小颖做作业的时候还是很认真。可是一检查她的作业才发现,作业中因粗心导致的错误不断,有时候小颖连一题的答案都填到了第二题。


  孩子看起来挺努力,成绩怎么就老上不去?
  其实这一点都不奇怪,孩子学习差不能认为一定是孩子笨或智力低,因为它很可能就是儿童多动症导致的。
  多动症到底是什么?
  多动症医学名称为注意力缺陷多动障碍,又称注意缺陷多动综合征,是儿童期常见的一种行为障碍。明显症状为注意力不集中、注意缺乏持久性、活动量多且经常变换内容,可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁前,男孩多于女孩。
  孩子注意力不集中,成绩不好和多动症又有什么关系?
  多动症主要有三种分型:多动-冲动型、注意缺陷不伴多动、注意缺陷伴有多动。其中注意缺陷不伴多动和注意力缺陷伴有多动这两种类型的患儿都有着注意力的选择、维持、转移发生障碍。
  但是很多家长说,孩子在看电视、玩电脑、打游戏的时候特别专心,并没有注意力不集中的情况啊!其实注意力分为了主动注意力和被动注意力。
  多动症患儿的被动注意力通常是能够集中的,如看电视、玩游戏等;而其主动注意力就难以集中,如上课不能专注听讲、做作业边玩边做、粗心大意、丢三落四,进而出现成绩始终难以提升甚至下降的情况。

  小颖的表现为典型的注意力缺陷不伴多动,随着病情的发展,孩子的成绩不但更加难以提升而且会继续下降,加上老师和家长的批评,孩子的自尊心将会受到影响,可能导致不健康心理的出现。
  多动症对孩子的影响是非常大的,在未采取任何干预措施的情况下,约70%的患儿症状可持续到青春期,30%左右的患儿症状可持续到成年。从开始的行为紊乱到后来的学习困难、心理自卑、就业困难等。患儿的社会功能会变得低下,生活质量随之降低。
  广州六一天使儿童医院提醒家长孩子若是出现了注意力难集中、上课不认真听讲、成绩始终难以提升等情况,家长们不应一味地责怪孩子。作为孩子的父母,就应该抱着信任孩子、关爱孩子的态度,既给与孩子足够的鼓励去树立他们的自信,也要通过努力弄清楚孩子反常的真正原因去帮助他们。

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